Некоторые проблемы развития детей и подготовки их к школе

В эпоху научно-технической революции перед обществом стоит проблема подготовки более развитых, квалифицированных кадров, способных решать сложные вопросы в области науки, техники, производства, экономики, культуры.

В постановлении Верховного Совета СССР «О состоянии народного образования и мерах по дальнейшему совершенствованию общего среднего, профессионально-технического, среднего специального и высшего образования в СССР» говорится:

Считать важнейшей государственной задачей последовательное осуществление мер, направленных на дальнейшее совершенствование общего среднего, профессионально-технического, среднего специального и высшего образования в соответствии с потребностями развития экономики, науки и культуры, общественного и научно-технического прогресса, …улучшение качества подготовки квалифицированных рабочих и специалистов в профессионально-технических, средних специальных и высших учебных заведениях.

Каждому новому поколению, вступающему в жизнь, в наше время требуется усваивать за одни и те же сроки обучения все большее и большее количество различной информации. Это порождает противоречие между сроками обучения и быстро растущим объемом знаний.

Проблема объема знаний и сроков обучения может быть решена путем поисков новых систем и методов обучения во всех звеньях народного образования и в первую очередь в начальной школе. Перестройка начальной школы из школы навыков в школу развития требует более серьезной подготовки детей в детских садах к обучению в школе, предполагающей всестороннее развитие личности ребенка.

Современные родители зачастую (если позволяет материальное состояние) отказываются от услуг детских дошкольных учреждений, предпочитая обучать и подготавливать ребенка к школе на дому. С этой целью родители обычно нанимают няню для ребенка. Однако здесь может возникнуть множество проблем. Во-первых, няня не сможет заменить ребенку детский коллектив, а во-вторых, достаточно сложно найти квалифицированного, ответственного, порядочного работника. Профессиональных нянь Киева можно найти только в крупных известных агентствах по подбору домашнего персонала, обладающих положительной деловой репутацией.

Дошкольные учреждения — первое звено системы народного образования, в котором, по утверждению А. С. Макаренко, на 80-90 % закладываются основы формирующейся личности. Чтобы успешно формировать все необходимые качества личности, нужно знать особенности и закономерности развития ребенка в дошкольном возрасте, факторы и условия, благотворно влияющие на развитие детского организма.