Психологические возможности детей 6-7 лет к обучению

Потребность в формировании у детей дошкольного возраста качеств, необходимых для успешного обучения в начальной школе, со всей серьезностью ставит вопрос о том, способны ли дети этого возраста по своему физическому и умственному развитию воспринять все то, что подготовит их к обучению в школе.

Многочисленные исследования ученых позволяют на этот вопрос дать положительный ответ. Новые данные психологических и физиологических исследований свидетельствуют, «что возрастные возможности старших дошкольников в отношении усвоения новых знаний и умений, в отношении формирования умственных и художественных способностей, а также нравственно-волевых качеств личности значительно выше, чем это предполагалось до сих пор».

Но развитие, воспитание и подготовка старших дошкольников к обучению в школе могут быть успешными только в том случае, если они сообразуются с возрастными психическими и физическими особенностями детей.  Родители детей, поступающих в первые классы, должны в обязательном порядке посетить детского психолога. Детям с определенными психологическими особенностями рекомендуется посетить тренинговые занятия. Самые эффективные тренинги в Челябинске и других городах помогут каждому ребенку приобрести уверенность в себе, навыки общения и коммуникативного взаимодействия, что максимально упростит адаптационный период в первом классе.

Дети старшего дошкольного возраста обладают богатыми оптимальными возможностями к обучению. Для детей этого возраста характерна исключительная способность к восприятию. Большое количество знаний усваивается ими быстро и на всю жизнь. Советские психологи, физиологи, педагоги считают, что дети 6-7 лет находятся в наиболее благоприятном возрасте для начала обучения в школе.